top of page

Voor wie?

Symptomen die op een neuromotorische onrijpheid

kunnen wijzen:

  • moeite met aandacht en concentratie,

  • moeite met stilzitten (wiebelt, friemelt, draait en keert),

  • emotionele onzekerheid en angsten,

  • lage eigenwaarde en weinig zelfvertrouwen,

  • overgevoelig voor licht - geluid - aanraking,

  • erg onzeker soms zelfs faalangstig,

  • moeite met emotionele controle

  • heeft graag controle over zijn/haar omgeving,

  • moeite met rekenen,

  • moeite met tijdsbesef en (analoog) kloklezen,

  • moeite met lezen, schrijven, spelling

  • slechte pengreep,

  • moeite met spraak en articulatie,

  • steekt alles in de mond - kauwt aan alles,

  • moeizame automatisatie,

  • kind heeft niet gekropen,

  • problemen met lateralisatie,

  • kan middenlijn niet kruisen

  • moeite met oog-handcoördinatie,

  • slechte houding:

       voorovergebogen,

       onderuit hangend,

       hoofd steunend op handen,

       voeten om stoelpoten geklemd,

       W-zit,

  • moeite met grove en fijne motoriek,

  • moeite met zichzelf aankleden,

  • moeite eten aan tafel,

  • therapie (zoals logopedie, kiné, ergo) loopt vast of behaalt weinig winst,

  • moeite met leren zwemmen en fietsen,… 

  • evenwichtsproblemen,

  • reisziekte / wagenziekte,

  • struikelt veel,

  • het typische onhandige kind (gooit zaken om, loopt overal tegenaan),

  • ... ... ... …

Kenmerken reflexen A.jpg
Kenmerken reflexen B.jpg

Ons doel?

people-2591874_960_720.jpg

UNLOCK THE POTENTIAL !

Afhankelijk van de hulpvraag wordt een individueel programma opgesteld.


Ons eerste doel is altijd het bouwen van stevige fundamenten.

We volgen hierbij de natuurlijke ontwikkeling van het kind.

We geven de hersenen een 2de kans.

We werken vanaf de hersenstam (het meest primitieve deel van onze hersenen) en bouwen zo onze weg op naar boven.
Door het "opruimen", juist beleven en doormaken van de ongeremde primaire reflexen, bouwt het kind de juiste neurologische paden die het nodig heeft om tot leren te komen.

Tijdens en/of na het leggen van deze stevige basis vullen we leemtes op.

We hernemen leerstof en zetten in op een vlotte doorstroom in de klas.

Doorheen alle sessies wordt gewerkt aan stressreductie, welbevinden en zelfvertrouwen.

 

Engagement:

Het is belangrijk dat u als ouder begrijpt dat er geen "quick fix" is.

Afhankelijk van de hulpvraag gaan we samen (ongeveer een jaar) op pad.

Ook van u als ouder wordt een engagement gevraagd om dagelijks met uw kind te oefenen.

Dit is mede de sleutel tot succes!

bottom of page